Доступная среда

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

В современном обществе создание доступности образовательного пространства  — приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. Согласно образовательной политики Российской Федерации «Особое внимание  требует ситуация , связанная с обеспечением успешной социализации  детей с ограниченными возможностями здоровья, детей — инвалидов…»

  Безбарьерная (или доступная) среда в широком смысле — это среда, которая создаёт лёгкие и безопасные условия  для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, «безбарьерная» среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими , сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство  с минимальной помощью посторонних.

  Поэтому функциональная задача образовательной организации — найти способы решения, обеспечить ту самую «безбарьерную среду».

• о специально оборудованных учебных кабинетах -  В МБДОУ детском саду "Карусель" предусмотрено размещение одной группы комбинированной направленности для совместного образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями. Вместимость группы составляет 10 человек (из которых -3 МГН). Суть комбинированных групп в том, чтобы дети с самого раннего возраста ощущали себя частью гражданского общества. Здоровые дети, воспитываясь в одном коллективе с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), становятся более чуткими, добрыми и терпимыми к недостаткам других людей. Задачей создания таких групп является полноценная максимальная интеграция детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в коллектив детей, не нуждающихся в специальных условиях получения воспитания и образования путем создания безбарьерного пространства для взаимодействия всех членов образовательного процесса. Во время организованных форм образовательной деятельности воспитателя с детьми особое внимание уделяется способам организации совместной деятельности детей: по очереди, в парах, подгруппами, с общими средствами реализации замысла или общей целью взаимодействия. Такими организационными формами работы в комбинированной группе являются фронтальные и групповые занятия, а также занятия малыми группами (2–3 чел.), индивидуальные занятия. Организация образовательного процесса в комбинированных группах регламентируется учебным планом, расписанием занятий, перспективными тематическими планами, режимом дня. К работе с воспитанниками комбинированной группы привлекаются педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, инструктор по плаванию а также медицинская сестра.
• об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья -Для группы комбинированной направленности, в которой предполагается наличие маломобильных детей, на территории детского сада предусмотрена игровая площадка с теневым навесом;
• о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- отсутствует;
• об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - Для МГН всех групп мобильности предусмотрен доступ на 1 этаж садика в раздевальные с преддушевой и душевой, зал бассейна и физкультурный зал в здании бассейна;
• о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- отсутствуют;
• об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации – В МБДОУ детском саду "Карусель" предусмотрены условия беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения МГН всех групп инвалидности (М1 — М4) по участку к доступным входам в здание. Для маломобильных групп населения предусмотрен 1 вход — в здание детского сада. Кроме того, для эвакуации маломобильных детей предусмотрен выход из здания бассейна; Перед главным входом (въездом) на территорию детского сада предусмотрено одно парковочное место для автотранспорта МГН размером 3,60 м х 6,0 м, расположенное на расстоянии 50 м от входа для МГН 
• о специальных условиях питания - отсутствует;
• о специальных условиях охраны здоровья - отсутствуют;
• о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – имеется (версия для слабовидящих);
• об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют;
• о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; - отсутствуют;
• о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - отсутствуют;
• о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – отсутствуют.

Паспорт доступности МБДОУ детский сад "Карусель" с.Александров-Гай Саратовской области

Дорожная карта по повышению показателей доступности